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Items where Subject is "400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik"

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2020

Müller, Marcus and Steffek, Jens and Schenk, Ana (2020):
The Darmstadt International Relations Corpus (DIReC).
DOI: 10.25534/tuprints-00013063,
[Report]

Polisetty Venkata Sai, Avinesh (2020):
Information Preparation with the Human in the Loop.
Darmstadt, TU Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00011839,
[Ph.D. Thesis]

Adler, Marc and Bartsch, Sabine and Becker, Maria and Bender, Michael and Borek, Luise and Brinkmann, Cindy and Dimpel, Friedrich Michael and Fischer, Rotraut and Glawion, Anastasia and Gülden, Svenja A. and Hastik, Canan and Hegel, Philipp and Herget, Katharina and Horn, Franziska and Krause, Celia and Müller, Marcus and Núnez, Alexandra and Rapp, Andrea and Scharrer, Lisa and Schmid, Oliver and Stegmeier, Jörn and Thull, Beate and Weitin, Thomas Bartsch, Sabine and Gius, Evelyn and Müller, Marcus and Rapp, Andrea and Weitin, Thomas (eds.) (2020):
Digitale Philologie: Das Darmstädter Modell.
In: Digital Philology | Working Papers in Digital Philology, 1, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00012476,
[Book]

Simon, Niklas (2020):
Investigating Ethos and Pathos in Scientific Truth Claims in Public Discourse.
In: Media and Communication, 8, (1), Cogitatio, pp. 129-140, ISSN 2183-2439,
DOI: 10.25534/tuprints-00011589,
[Online-Edition: https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2444],
Secondary publishing via sponsored Golden Open Access, [Article]

Henning, Ute (2020):
Mehrsprachiges Theaterspiel an der Schule. Einstellungen von Schüler:innen zu Sprachen und Mehrsprachigkeit.
Darmstadt, Technische Universität, DOI: 10.25534/tuprints-00011907,
[Ph.D. Thesis]

Rudolph, Tina (2020):
Relevanz von universitärer Weiterbildung zu interkultureller Kompetenz für die Qualifikation von Global Engineers – Konsequenzen für eine zielgruppenorientierte Weiterbildung.
Darmstadt, Technische Universität, DOI: 10.25534/tuprints-00006039,
[Master Thesis]

Brottrager, Judith Bartsch, Sabine and Gius, Evelyn and Müller, Marcus and Rapp, Andrea and Weitin, Thomas (eds.) (2020):
The Signal and the Noise. Differentiating Stylometric Signals in the Analysis of Literary Texts.
In: Digital Philology | Evolving Scholarship in Digital Philology, 1, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00013485,
[Book]

Janich, Nina (2020):
What Do You Expect? Linguistic Reflections on Empathy in Science Communication.
In: Media and Communication, 8, (1), Cogitatio, p. 107, ISSN 2183-2439,
DOI: 10.25534/tuprints-00011588,
[Online-Edition: https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2481],
Secondary publishing via sponsored Golden Open Access, [Article]

2019

Falke, Tobias (2019):
Automatic Structured Text Summarization with Concept Maps.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2018

Arnold, Thomas Otmar (2018):
Advanced Motif Analysis on Text Induced Graphs.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2017

Stab, Christian Matthias Edwin (2017):
Argumentative Writing Support by means of Natural Language Processing.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, [Ph.D. Thesis]

2016

Beinborn, Lisa Marina (2016):
Predicting and Manipulating the Difficulty of Text-Completion Exercises for Language Learning.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, [Ph.D. Thesis]

Riedl, Martin (2016):
Unsupervised Methods for Learning and Using Semantics of Natural Language.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Miller, Tristan (2016):
Adjusting Sense Representations for Word Sense Disambiguation and Automatic Pun Interpretation.
Darmstadt, tuprints, Technische Universität Darmstadt, [Online-Edition: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/5400],
[Ph.D. Thesis]

Jamison, Emily K. (2016):
Crowdsource Annotation and Automatic Reconstruction of Online Discussion Threads.
Darmstadt, Germany, Technische Universität Darmstadt, [Ph.D. Thesis]

Behrend, Jana (2016):
Germanische Interkomprehension im universitären Bereich als Möglichkeit zur Förderung rezeptiver Mehrsprachigkeit in der EU. Subjektive Theorien von Studierenden zum Erschließen fremdsprachlicher Lesetexte nach dem EuroComGerm-Ansatz.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, [Online-Edition: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/cgi/oai2],
[Ph.D. Thesis]

Daxenberger, Johannes (2016):
The Writing Process in Online Mass Collaboration: NLP-Supported Approaches to Analyzing Collaborative Revision and User Interaction.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2015

Schulz, Anke (2015):
Me, myself and I: A corpus-based, contrastive study of English and German computer-mediated communication from a Systemic Functional perspective.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Matuschek, Michael (2015):
Word Sense Alignment of Lexical Resources.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2014

Ferschke, Oliver (2014):
The Quality of Content in Open Online Collaboration Platforms: Approaches to NLP-supported Information Quality Management in Wikipedia.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Eckart de Castilho, Richard (2014):
Natural Language Processing: Integration of Automatic and Manual Analysis.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2013

Meyer, Christian M. (2013):
Wiktionary: The Metalexicographic and the Natural Language Processing Perspective.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Feith, Alexandra (2013):
Zur Fachkommunikation interdisziplinärer Teams in der Produktentwicklung.
Darmstadt, tuprints, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Hoos, Sebastian (2013):
KONFLIKTSTRATEGIEN UNTERSCHIEDLICHER HIERARCHISCHER ROLLENTRÄGER IN BETRIEBLICHEN ONLINE-FOREN Eine gesprächsanalytische Studie informeller Mitarbeiter-Kommunikation.
In: Sebastian Hoos, Darmstadt, TUPRINTS, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2011

Holtz, Mônica (2011):
Lexico-grammatical properties of abstracts and research articles. A corpus-based study of scientific discourse from multiple disciplines.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2010

Drumm, Sandra (2010):
Die Sprachbewusstheit von schulischen Lehrkräften der naturwissenschaftlichen Fächer Eine empirische Untersuchung der Sprach- und Verantwortungsbewusstheit naturwissenschaftlich ausgebildeter Lehrkräfte in Bezug auf die fachsprachlich bedingten Lernschwierigkeiten von SchülerInnen mit Migrationshintergrund.
Darmstadt, Technische Universität, [Master Thesis]

Filippova, Katja (2010):
Dependency Graph Based Sentence Fusion and Compression.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

2009

Link, Lisa (2009):
Inhaltsqualität im computervermittelten Lernprozess: Eine linguistische Analyse zu gegebenem, benötigtem und erfragtem Wissen.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

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