Rezension: Performative Zugänge zu Deutsch als Zweisprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. ISBN: 978-3-8233-8513-4. 461 Seiten. 34,99 €

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Item Type:	Article
Type of entry:	Secondary publication
Title:	Rezension: Performative Zugänge zu Deutsch als Zweisprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. ISBN: 978-3-8233-8513-4. 461 Seiten. 34,99 €
Language:	German
Date:	2023
Place of Publication:	Darmstadt
Year of primary publication:	2023
Publisher:	Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Journal or Publication Title:	Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Volume of the journal:	28
Issue Number:	1
DOI:	10.26083/tuprints-00024165
Corresponding Links:	Organisation Publisher-DOI
Origin:	Secondary publication from TUjournals
Abstract:	Do things with words¹, Sprache erfolgreich als Werkzeug gebrauchen, das ist das Ziel eines gelungenen Sprachunterrichts: Er soll Lernende sprachlich handlungsfähig machen. Diese sprachlichen Handlungen müssen angemessen vermittelt und trainiert werden.
Status:	Publisher's Version
URN:	urn:nbn:de:tuda-tuprints-241656
Classification DDC:	400 Language > 400 Language, linguistics
Divisions:	02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
Date Deposited:	30 Jun 2023 07:59
Last Modified:	30 Jun 2023 07:59
URI:	https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/24165
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