Korpuslinguistik und Mündlichkeit. Methodische und technische Herausforderungen bei der Erstellung eines fachspezifischen Korpus zur Verständigung über Literatur im Deutschunterrichtsdiskurs auf der Grundlage archivierter Transkripte

Schmidt, Christina (2023)
Korpuslinguistik und Mündlichkeit. Methodische und technische Herausforderungen bei der Erstellung eines fachspezifischen Korpus zur Verständigung über Literatur im Deutschunterrichtsdiskurs auf der Grundlage archivierter Transkripte.
In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 2022, 2 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00023057
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Item Type:

Article

Type of entry:

Secondary publication

Title:

Korpuslinguistik und Mündlichkeit. Methodische und technische Herausforderungen bei der Erstellung eines fachspezifischen Korpus zur Verständigung über Literatur im Deutschunterrichtsdiskurs auf der Grundlage archivierter Transkripte

Language:

German

Date:

2023

Place of Publication:

Darmstadt

Year of primary publication:

2022

Publisher:

Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt

Journal or Publication Title:

KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache

Volume of the journal:

Issue Number:

DOI:

10.26083/tuprints-00023057

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Origin:

Secondary publication from TUjournals

Abstract:

Der Beitrag setzt sich mit den methodischen und technischen Herausforderungen auseinander, die im Rahmen des Dissertationsprojektes "Musterhafter Sprachgebrauch beim Sprechen über Literatur im Deutschunterrichtsdiskurs. Eine korpuslinguistische Untersuchung von Deutschunterrichtstranskripten" bei der Erstellung eines fachspezifischen Korpus auf der Grundlage archivierter Transkripte aus unterschiedlichen Projektkontexten aufgetreten sind. Dabei wird zum einen auf die Anforderungen der Erstellung eines fachspezifischen Korpus mit gesprochensprachlichen Daten eingegangen, indem auf einer theoretischen Ebene Merkmale der Verständigung über Literatur im Deutschunterricht erläutert werden. Auf dieser Grundlage wird zum anderen aufgezeigt, welche Aufbereitungsschritte in dem Projekt die maschinelle, korpuslinguistische Analyse der Daten ermöglichen. In einem Fazit werden die Grenzen und Potenziale dieses Zugriffs diskutiert.

Alternative Abstract:

Alternative Abstract

Language

This article deals with the methodological and technical challenges that arose in the course of the dissertation project "Musterhafter Sprachgebrauch beim Sprechen über Literatur im Deutschunterrichtsdiskurs. Eine korpuslinguistische Untersuchung von Deutschunterrichtstranskripten" during the creation of a subject-specific corpus on the basis of archived transcripts from different project contexts. On the one hand, the requirements of creating a subject-specific corpus with spoken language data are addressed by explaining, on a theoretical level, characteristics of communication about literature in German classes. On this basis, it will be shown on the other hand, which processing steps in the project enable the machine-based, corpus-linguistic analysis of the data. In a conclusion, the limits and potentials of this approach will be discussed.

English

Uncontrolled Keywords:

Korpuslinguistik, Sprachgebrauchsmuster, Spracherwerb, Mündlichkeit, Deutschunterricht, Verständigung, Literatur, corpus linguistics, language usage patterns, language acquisition, orality, German teaching, communication, literature

Status:

Publisher's Version

URN:

urn:nbn:de:tuda-tuprints-230575

Classification DDC:

400 Language > 400 Language, linguistics
400 Language > 420 English
400 Language > 430 German
400 Language > 450 Italian, Romanian, Rhaeto-Romanic

Divisions:

02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Corpus- und Computerlinguistik, Englische Philologie
02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Germanistik - Digitale Linguistik
02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit

Date Deposited:

05 Jan 2023 13:19

Last Modified:

05 Jan 2023 13:20