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Drumm, Sandra
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Die Sprachbewusstheit von schulischen Lehrkräften der naturwissenschaftlichen Fächer
Eine empirische Untersuchung der Sprach- und Verantwortungsbewusstheit naturwissenschaftlich ausgebildeter Lehrkräfte in Bezug auf die fachsprachlich bedingten Lernschwierigkeiten von SchülerInnen mit Migrationshintergrund.
TU Darmstadt, Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft, Fachgebiet Mehrsprachigkeitsforschung/DaF/DaZ
[Master Thesis], (2010)