Kollenrott, Anne Ingrid (2023)
Rezension: Language Awareness und bilingualer Unterricht. Eine komparative Studie.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2006, 11 (3)
doi: 10.26083/tuprints-00012619
Article, Secondary publication, Publisher's Version
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| Item Type: | Article |
|---|---|
| Type of entry: | Secondary publication |
| Title: | Rezension: Language Awareness und bilingualer Unterricht. Eine komparative Studie |
| Language: | German |
| Date: | 2023 |
| Place of Publication: | Darmstadt |
| Year of primary publication: | 2006 |
| Publisher: | Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt |
| Journal or Publication Title: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF |
| Volume of the journal: | 11 |
| Issue Number: | 3 |
| DOI: | 10.26083/tuprints-00012619 |
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| Origin: | Secondary publication from TUjournals |
| Abstract: | Sylvia Fehlings Arbeit vergleicht Language Awareness, verbale Intelligenz und ihre Entwicklung bei deutsch-englisch bilingual bzw. monolingual in Sachfächern unterrichteten Schülerinnen und Schülern. Sie stützt sich auf einen während einer zweijährigen Longitudinalstudie (1999-2001) gewonnenen Datensatz. Beginnend mit Anfang der siebten Klasse wurden 165 hessische Schülerinnen und Schüler an einem Gymnasium bzw. an Gymnasialzweigen zweier Gesamtschulen zu vier Zeitpunkten untersucht und befragt. Die eingesetzten qualitativen und quantitativen Erhebungsinstrumente wurden teilweise selbst entwickelt, soweit vorhanden wurden bewährte Formate einbezogen und wo notwendig adaptiert. Alle Instrumente wurden durch Pretests (Focus Group, Standard-Pretest, Probing; n=28) überprüft (115f, 120). |
| Status: | Publisher's Version |
| URN: | urn:nbn:de:tuda-tuprints-126192 |
| Classification DDC: | 400 Language > 400 Language, linguistics |
| Divisions: | 02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit |
| Date Deposited: | 24 May 2023 17:03 |
| Last Modified: | 24 May 2023 17:31 |
| URI: | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/12619 |
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