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Rezension: FELD-KNAPP, ILONA (2005), Textsorten und Spracherwerb. Eine Untersuchung zur Relevanz textsortenspezifischer Merkmale für den 'Deutsch als Fremdsprache'-Unterricht. Hamburg: Dr. Kovac (= Lingua, 2).

Spillner, Berndt (2023)
Rezension: FELD-KNAPP, ILONA (2005), Textsorten und Spracherwerb. Eine Untersuchung zur Relevanz textsortenspezifischer Merkmale für den 'Deutsch als Fremdsprache'-Unterricht. Hamburg: Dr. Kovac (= Lingua, 2).
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2007, 12 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00012104
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Item Type: Article
Type of entry: Secondary publication
Title: Rezension: FELD-KNAPP, ILONA (2005), Textsorten und Spracherwerb. Eine Untersuchung zur Relevanz textsortenspezifischer Merkmale für den 'Deutsch als Fremdsprache'-Unterricht. Hamburg: Dr. Kovac (= Lingua, 2).
Language: German
Date: 2023
Place of Publication: Darmstadt
Year of primary publication: 2007
Publisher: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Journal or Publication Title: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Volume of the journal: 12
Issue Number: 1
DOI: 10.26083/tuprints-00012104
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Origin: Secondary publication from TUjournals
Abstract:

Die vorliegende Arbeit wird in der vora ngestellten Danksagung zuerst als „ergänzte“, dann als „überarbeitete“ Vers ion einer 2002 an der ELTE Universität Budapest verteidigten Dissertation bezeichnet. Unklar bleibt, inwieweit sie identisch ist oder zurück geht auf die im Literaturverzeichnis ebenfalls als Dissertation bezeichnete Arbeit der Verfasserin: Literarische Texte im Deutschunterricht am Gymnasium. Fachdidaktische Grundlagen und Umsetzung, Budapest 1996.
Status: Publisher's Version
URN: urn:nbn:de:tuda-tuprints-121048
Classification DDC: 400 Language > 400 Language, linguistics
Divisions: 02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
Date Deposited: 24 May 2023 17:03
Last Modified: 24 May 2023 17:40
URI: https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/12104
PPN:
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