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Items where Subject is "400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik"

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Article

Simon, Niklas (2020):
Investigating Ethos and Pathos in Scientific Truth Claims in Public Discourse.
In: Media and Communication, 8, (1), Cogitatio, pp. 129-140, ISSN 2183-2439,
DOI: 10.25534/tuprints-00011589,
[Online-Edition: https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2444],
Secondary publishing via sponsored Golden Open Access, [Article]

Janich, Nina (2020):
What Do You Expect? Linguistic Reflections on Empathy in Science Communication.
In: Media and Communication, 8, (1), Cogitatio, p. 107, ISSN 2183-2439,
DOI: 10.25534/tuprints-00011588,
[Online-Edition: https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2481],
Secondary publishing via sponsored Golden Open Access, [Article]

Book

Adler, Marc and Bartsch, Sabine and Becker, Maria and Bender, Michael and Borek, Luise and Brinkmann, Cindy and Dimpel, Friedrich Michael and Fischer, Rotraut and Glawion, Anastasia and Gülden, Svenja A. and Hastik, Canan and Hegel, Philipp and Herget, Katharina and Horn, Franziska and Krause, Celia and Müller, Marcus and Núnez, Alexandra and Rapp, Andrea and Scharrer, Lisa and Schmid, Oliver and Stegmeier, Jörn and Thull, Beate and Weitin, Thomas Bartsch, Sabine and Gius, Evelyn and Müller, Marcus and Rapp, Andrea and Weitin, Thomas (eds.) (2020):
Digitale Philologie: Das Darmstädter Modell.
In: Digital Philology | Working Papers in Digital Philology, 1, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00012476,
[Book]

Brottrager, Judith Bartsch, Sabine and Gius, Evelyn and Müller, Marcus and Rapp, Andrea and Weitin, Thomas (eds.) (2020):
The Signal and the Noise. Differentiating Stylometric Signals in the Analysis of Literary Texts.
In: Digital Philology | Evolving Scholarship in Digital Philology, 1, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00013485,
[Book]

Report

Müller, Marcus and Steffek, Jens and Schenk, Ana (2020):
The Darmstadt International Relations Corpus (DIReC).
DOI: 10.25534/tuprints-00013063,
[Report]

Ph.D. Thesis

Polisetty Venkata Sai, Avinesh (2020):
Information Preparation with the Human in the Loop.
Darmstadt, TU Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00011839,
[Ph.D. Thesis]

Henning, Ute (2020):
Mehrsprachiges Theaterspiel an der Schule. Einstellungen von Schüler:innen zu Sprachen und Mehrsprachigkeit.
Darmstadt, Technische Universität, DOI: 10.25534/tuprints-00011907,
[Ph.D. Thesis]

Falke, Tobias (2019):
Automatic Structured Text Summarization with Concept Maps.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Arnold, Thomas Otmar (2018):
Advanced Motif Analysis on Text Induced Graphs.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Stab, Christian Matthias Edwin (2017):
Argumentative Writing Support by means of Natural Language Processing.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, [Ph.D. Thesis]

Beinborn, Lisa Marina (2016):
Predicting and Manipulating the Difficulty of Text-Completion Exercises for Language Learning.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, [Ph.D. Thesis]

Riedl, Martin (2016):
Unsupervised Methods for Learning and Using Semantics of Natural Language.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Miller, Tristan (2016):
Adjusting Sense Representations for Word Sense Disambiguation and Automatic Pun Interpretation.
Darmstadt, tuprints, Technische Universität Darmstadt, [Online-Edition: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/5400],
[Ph.D. Thesis]

Jamison, Emily K. (2016):
Crowdsource Annotation and Automatic Reconstruction of Online Discussion Threads.
Darmstadt, Germany, Technische Universität Darmstadt, [Ph.D. Thesis]

Behrend, Jana (2016):
Germanische Interkomprehension im universitären Bereich als Möglichkeit zur Förderung rezeptiver Mehrsprachigkeit in der EU. Subjektive Theorien von Studierenden zum Erschließen fremdsprachlicher Lesetexte nach dem EuroComGerm-Ansatz.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, [Online-Edition: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/cgi/oai2],
[Ph.D. Thesis]

Daxenberger, Johannes (2016):
The Writing Process in Online Mass Collaboration: NLP-Supported Approaches to Analyzing Collaborative Revision and User Interaction.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Schulz, Anke (2015):
Me, myself and I: A corpus-based, contrastive study of English and German computer-mediated communication from a Systemic Functional perspective.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Matuschek, Michael (2015):
Word Sense Alignment of Lexical Resources.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Ferschke, Oliver (2014):
The Quality of Content in Open Online Collaboration Platforms: Approaches to NLP-supported Information Quality Management in Wikipedia.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Eckart de Castilho, Richard (2014):
Natural Language Processing: Integration of Automatic and Manual Analysis.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Meyer, Christian M. (2013):
Wiktionary: The Metalexicographic and the Natural Language Processing Perspective.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Feith, Alexandra (2013):
Zur Fachkommunikation interdisziplinärer Teams in der Produktentwicklung.
Darmstadt, tuprints, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Hoos, Sebastian (2013):
KONFLIKTSTRATEGIEN UNTERSCHIEDLICHER HIERARCHISCHER ROLLENTRÄGER IN BETRIEBLICHEN ONLINE-FOREN Eine gesprächsanalytische Studie informeller Mitarbeiter-Kommunikation.
In: Sebastian Hoos, Darmstadt, TUPRINTS, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Holtz, Mônica (2011):
Lexico-grammatical properties of abstracts and research articles. A corpus-based study of scientific discourse from multiple disciplines.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Filippova, Katja (2010):
Dependency Graph Based Sentence Fusion and Compression.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Link, Lisa (2009):
Inhaltsqualität im computervermittelten Lernprozess: Eine linguistische Analyse zu gegebenem, benötigtem und erfragtem Wissen.
Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]

Master Thesis

Rudolph, Tina (2020):
Relevanz von universitärer Weiterbildung zu interkultureller Kompetenz für die Qualifikation von Global Engineers – Konsequenzen für eine zielgruppenorientierte Weiterbildung.
Darmstadt, Technische Universität, DOI: 10.25534/tuprints-00006039,
[Master Thesis]

Drumm, Sandra (2010):
Die Sprachbewusstheit von schulischen Lehrkräften der naturwissenschaftlichen Fächer Eine empirische Untersuchung der Sprach- und Verantwortungsbewusstheit naturwissenschaftlich ausgebildeter Lehrkräfte in Bezug auf die fachsprachlich bedingten Lernschwierigkeiten von SchülerInnen mit Migrationshintergrund.
Darmstadt, Technische Universität, [Master Thesis]

This list was generated on Wed Oct 21 10:18:37 2020 CEST.