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B

Britten, Andreas (2021):
Medialer Diskurs um die Digitalisierung der Schulbildung zur Schulschließung in der Corona-Krise: Eine medienpädagogische Analyse zu Erwartungen, Risiken und Chancen. (Publisher's Version)
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, DOI: 10.26083/tuprints-00014619,
[Master Thesis]

G

Gebert, Björn (2020):
Elektronisches Publizieren und Open Access. (Publisher's Version)
In: Digitale Fachdidaktiken in den Kulturwissenschaften, pp. 255-280, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00017206,
[Book Section]

K

Kollarz, Anika-Brigitte (2017):
Aus dem Rahmen - ein weisses Gedicht auf 'nem schwarzen Gesicht : Visuelle Repräsentationen Schwarzer Frauen zwischen der deutschen Kolonialzeit und der Weimarer Republik.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Kreß, Antonio ; Riemann, Thomas ; Roth, Lisa ; Klipfel, Sven ; Metternich, Joachim ; Grell, Petra
Kreß, Antonio ; Riemann, Thomas ; Roth, Lisa ; Metternich, Joachim ; Grell, Petra (eds.) TU Darmstadt (Corporate Creator) (2021):
Requirements for the Implementation of Virtual Reality in Learning Factories. (Publisher's Version)
2nd Edition, DOI: 10.26083/tuprints-00014594,
[Report]

M

Müller, Antje (2019):
Aufbruch in offene Netze – Souveräne Nutzung digitaler Medien im institutionellen E-Learning. Eine rekonstruktive Fallstudie im Modus entwicklungsorientierter Bildungsforschung.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

R

Rau, Franco (2020):
Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks. Fallstudien zu Entwicklungspotenzialen einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt,
DOI: 10.25534/tuprints-00011828,
[Ph.D. Thesis]

Rau, Franco ; Grell, Petra ; Geritan, Anna ; Galanamatis, Britta ; Gerber, Lars (2021):
Bildung in einer digitalen Welt : Darmstädter Modellschulen : Zwischenbericht zur Begleitung von drei Modellschulen unter Pandemiebedingungen. (Publisher's Version)
DOI: 10.26083/tuprints-00017655,
[Report]

Rau, Franco ; Schaper, Sophie ; Grell, Petra (2020):
Lernen mit, über und im Rahmen von #Tags und #Tagging : Medienpädagogische Perspektiven auf digitale Medien. (Publisher's Version)
In: Digitale Fachdidaktiken in den Kulturwissenschaften, pp. 26-56, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00017197,
[Book Section]

This list was generated on Sun Jul 25 12:09:04 2021 CEST.