Świątkiewicz-Siklucka, Dorota (2023)
Rezension: Schiffler, Ludger (2012), Effektiver Fremdsprachenunterricht. Bewegung - Visualisierung - Entspannung.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2014, 19 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00012866
Article, Secondary publication, Publisher's Version
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Item Type: | Article |
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Type of entry: | Secondary publication |
Title: | Rezension: Schiffler, Ludger (2012), Effektiver Fremdsprachenunterricht. Bewegung - Visualisierung - Entspannung. |
Language: | German |
Date: | 24 May 2023 |
Place of Publication: | Darmstadt |
Year of primary publication: | 2014 |
Journal or Publication Title: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF |
Volume of the journal: | 19 |
Issue Number: | 1 |
DOI: | 10.26083/tuprints-00012866 |
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Origin: | Secondary publication from TUjournals |
Abstract: | Das vorliegende Buch ist eine Neubearbeitung von Fremdsprachen effektiver lehren und lernen – Beide Gehirnhälften aktivieren aus dem Jahre 2002. Der Autor, lehrender Professor emeritus für Didaktik der romanischen Sprachen, stellt nun den Lesenden eine neue Fassung vor, wobei – wie dem Titel zu entnehmen ist – der Schwerpunkt auf Bewegung, Visualisierung und Entspannung beim Fremdsprachenlernen gelegt worden ist. Ergänzt wird das Buch durch eine Bibliographie, ein Sachregister und eine das Buch begleitende Homepage. AdressatInnen des Buches sind angehende und bereits tätige Fremdsprachenlehrende, die „zu Spezialisten des Fremdsprachenlernens werden können“ (Umschlagtext); es finden sich konkrete Unterrichtsbeispiele für Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch. |
Status: | Publisher's Version |
URN: | urn:nbn:de:tuda-tuprints-128666 |
Classification DDC: | 400 Language > 400 Language, linguistics |
Divisions: | 02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit |
Date Deposited: | 24 May 2023 17:04 |
Last Modified: | 22 Jul 2024 08:19 |
URI: | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/12866 |
PPN: | |
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