Die Notwendigkeit einer Begriffsbestimmung von Inklusion in Abgrenzung zur Integration

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Item Type:	Bachelor Thesis
Status:	Publisher's Version
Title:	Die Notwendigkeit einer Begriffsbestimmung von Inklusion in Abgrenzung zur Integration
Language:	German
Abstract:	In dieser Ausarbeitung wird die Wichtigkeit der begrifflichen Abgrenzung von Inklusion zur Integration dargelegt. Aus einer kritisch-pädagogischen Perspektive soll die Notwendigkeit einer klaren Begriffsbestimmung analysiert werden. Hierbei steht die Hauptfrage: „Warum benötigt die Pädagogik überhaupt eine klare Begriffsbestimmung?“ im Zentrum. Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, die dynamische Entfaltung der Begriffe darzulegen.
Place of Publication:	Darmstadt
Collation:	43 Seiten
Classification DDC:	300 Sozialwissenschaften > 360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Divisions:	03 Department of Human Sciences > Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik
Date Deposited:	15 Feb 2023 13:10
Last Modified:	17 Feb 2023 10:02
DOI:	10.26083/tuprints-00023132
URN:	urn:nbn:de:tuda-tuprints-231325
Referees:	Zitzelsberger, Dr. Olga ; Kehren, Dr. Yvonne
URI:	https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/23132
PPN:	505070154
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