Der Fachsprachenunterricht an der German Jordanian University − Eine Bedarfsanalyse zur Lernzielbestimmung

Al-Khaiwani, Abdalsalam (2023)
Der Fachsprachenunterricht an der German Jordanian University − Eine Bedarfsanalyse zur Lernzielbestimmung.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2021, 26 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00021878
Article, Secondary publication, Publisher's Version

Text
zif-3327-al-khaiwani.pdf
Copyright Information: CC BY-ND 3.0 de - Creative Commons, Attribution NoDerivs.
Download (1MB)

Item Type:

Article

Type of entry:

Secondary publication

Title:

Der Fachsprachenunterricht an der German Jordanian University − Eine Bedarfsanalyse zur Lernzielbestimmung

Language:

German

Date:

24 May 2023

Place of Publication:

Darmstadt

Year of primary publication:

2021

Journal or Publication Title:

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF

Volume of the journal:

Issue Number:

DOI:

10.26083/tuprints-00021878

Corresponding Links:

Organisation

Origin:

Secondary publication from TUjournals

Abstract:

Der vorliegende Beitrag stellt die Problematik des Fachsprachenunterrichts Deutsch an den deutschen Hochschulen im Ausland am Beispiel der German Jordanian University (GJU) dar. Im Mittelpunkt dieses Beitrags steht eine Zusammenfassung der zentralen Forschungsergebnisse, die im Rahmen einer Bestandsanalyse zur Erfassung sprachlicher Schwierigkeiten von Ingenieurstudierenden der GJU während ihres Fachstudiums in Deutschland mittels einer Studierendenbefragung gewonnen wurden. Der Beitrag schließt mit einer Diskussion der Gesamtergebnisse sowie der Formulierung von Vorschlägen zur Weiterentwicklung und Verbesserung des Deutschunterrichts an der GJU.

Alternative Abstract:

Alternative Abstract

Language

This article presents problems in teaching special languages at German universities abroad, using the example of the German Jordanian University. The main results of a survey among students of engineering are presented who were questioned while studying in Germany. The aim of the survey was to record and analyze difficulties in special language acquisition. The article ends discussing the overall results, including propositions as how to further develop and ameliorate teaching German at the GJU.

English

Uncontrolled Keywords:

Fachsprachenunterricht im Ausland, Studierendenbefragung, Sprachprobleme beim Studium, Lernzielbestimmung, Bedarfsanalyse, Entwicklung des Fachsprachenunterrichts, teaching special languages abroad, German Jordanian University

Status:

Publisher's Version

URN:

urn:nbn:de:tuda-tuprints-218785

Classification DDC:

400 Language > 400 Language, linguistics

Divisions:

02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit

Date Deposited:

24 May 2023 17:03

Last Modified:

22 Jul 2024 08:09