Räumlich konzeptualisierte Funktionsverbgefüge – eine Erwerbsstudie

Hoffmann, Isabel (2023)
Räumlich konzeptualisierte Funktionsverbgefüge – eine Erwerbsstudie.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2018, 23 (2)
doi: 10.26083/tuprints-00013069
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Article

Type of entry:

Secondary publication

Title:

Räumlich konzeptualisierte Funktionsverbgefüge – eine Erwerbsstudie

Language:

German

Date:

2023

Place of Publication:

Darmstadt

Year of primary publication:

2018

Publisher:

Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt

Journal or Publication Title:

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF

Volume of the journal:

Issue Number:

DOI:

10.26083/tuprints-00013069

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Origin:

Secondary publication from TUjournals

Abstract:

Dieser Beitrag soll am Beispiel von Funktionsverbgefügen (FVG) zeigen, wie Raumkonzepte visualisiert und Metaphorisierungsprozesse transparent gemacht werden können. Hierzu bedient sich das vorgestellte Projekt der kognitiven Grammatik als theoretischer Grundlage und zeigt anhand einer Erwerbsstudie Mehrwerte kognitionslinguistisch basierter Animationen im kognitiv-didaktisch orientierten Unterricht auf.

Alternative Abstract:

Alternative Abstract	Language
Using the example of light verbs (Funktionsverbgefüge, FVG), this article proposes a possibility to visualize spatial concepts and processes of metaphorization. To this end, the presented project refers to cognitive grammar as a theoretical foundation and sets out to show the added value of animations within the framework of cognitive language pedagogy by means of a recent study.	English

Uncontrolled Keywords:

kognitive Grammatik, kognitive Didaktik, grammatische Metapher, Grammatikanimationen, Raumsprache, Funktionsverbgefüge, Lehrmaterial, Lernmaterial, digitale Medien; cognitive grammar, cognitive language pedagogy, grammatical metaphor, grammar animations, language of space, light verbs, teaching materials, learning materials, digital media

Status:

Publisher's Version

URN:

urn:nbn:de:tuda-tuprints-130696

Classification DDC:

400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik

Divisions:

02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit

Date Deposited:

24 May 2023 17:03

Last Modified:

24 May 2023 17:26