Damberger befasst sich in "Mündigkeit angesichts biotechnischer Möglichkeiten" mit einem Mündigkeitsbegriff, der aus seiner Sicht in der Gefahr steht, nicht nur den Zeitpunkt seiner Verwirklichung versäumt zu haben, sondern dessen Versäumen zugleich nicht (hinreichend) ins Bewusstsein gerät. Eine Konsequenz besteht darin, kaum noch pädagogische Gründe dafür zu finden, warum eigentlich nicht auf biotechnische (neuropharmakologische) Manipulation zurückgegriffen werden soll, um Kinder für die sogenannte Leistungsgesellschaft fit zu machen.