A fundamental challenge when teaching German as a foreign language is to create opportunities for learnersto use the language in authentic conditions. Even in content-based courses, it is difficult to connect topics to students’ lives in ways that contribute to a critical cultural awareness. This paper presents a project with Colombian students in which the social network Instagram was used to combine language use in a real situation with a sense-generating engagement with the history of GDR. Also, students gained experience with historical thinking and critical judgment.

Uno de los retos de la enseñanza del alemán como lengua extranjera es crear oportunidades para que las y los estudiantes utilicen la lengua en condiciones auténticas. En cursos basados en contenidos, también puederesultar difícil conectar los temas con la experiencia de las y los estudiantes de forma que el aprendizaje contribuya a una conciencia cultural crítica. Este artículo presenta un proyecto con estudiantes colombianosen el que se utilizó la red social Instagram para combinar el uso de la lengua con una exploración generadora de sentido de la historia de la RDA, practicando así aspectos del pensamiento histórico y el juicio crítico.