Knopp, Eva ; Jentges, Sabine (2023)
Nähe nutzen: Nachbarsprachenlernen mehrsprachig gedacht.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2022, 27 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00021805
Article, Secondary publication, Publisher's Version
Text
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Item Type: | Article |
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Type of entry: | Secondary publication |
Title: | Nähe nutzen: Nachbarsprachenlernen mehrsprachig gedacht |
Language: | German |
Date: | 24 May 2023 |
Place of Publication: | Darmstadt |
Year of primary publication: | 2022 |
Journal or Publication Title: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF |
Volume of the journal: | 27 |
Issue Number: | 1 |
DOI: | 10.26083/tuprints-00021805 |
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Origin: | Secondary publication from TUjournals |
Abstract: | Was ist eigentlich eine Nachbarsprache und was ist Nachbarsprachenlernen? Der Begriff „Nachbarsprache“ ist sowohl in der Alltagssprache als auch im Wis-senschaftsdiskurs noch im Begriff sich zu etablieren. Dies betrifft sowohl den deutschsprachigen Raum als auch etwaige Entsprechungen in anderen Sprachen. Eine stichprobenartige Recherche in einer einschlägigen Suchmaschine (i.e. Google) und linguistischen Datenbank (i.e. Linguistics and Language Behaviour Abstracts, LLBA) zeigt, dass sowohl die englischsprachigen (als neighbour/neigh-bouring language) als auch die französischsprachigen (als langue du voisin oder langue frontalier) Entsprechungen noch sporadischer gebraucht werden als die deutschsprachige Variante. |
Status: | Publisher's Version |
URN: | urn:nbn:de:tuda-tuprints-218057 |
Classification DDC: | 400 Language > 400 Language, linguistics |
Divisions: | 02 Department of History and Social Science > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit |
Date Deposited: | 24 May 2023 17:03 |
Last Modified: | 22 Jul 2024 08:15 |
URI: | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/21805 |
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