• Organisation

Die vorliegende Einführung ist die Neubearbeitung eines bereits etablierten Titels (urspr. 1994). Sie richtet sich primär an Bachelor-Studierende im Einführungsmodul Deutsch als Fremdsprache sowie an Dozentinnen und Dozenten der Auslandsgermanistik. Der Autor stellt die wesentlichen Bereiche aus Theorie und Praxis des Studienfachs DaF vor wie Lerntypen, Unterrichtsinteraktion, Landeskunde, literarische Texte, Lehrmaterialien und Einsatz von Medien. Theoretische Ansätze zum Zweitspracherwerb, zur Fremdsprachenvermittlung und zur Sprachlehrforschung runden das Buch ab. Die Bandbreite der behandelten Themen ist groß, allerdings bleiben sprachwissenschaftliche Grundlagen zur deutschen Sprache als Grundlage für den eigentlichen Lehrgegenstand ausgeklammert. Abgesehen davon widmet sich der Band zahlreichen Aspekten des Faches DaF mit dem Ziel, die unterschiedlichen Möglichkeiten des Erwerbs des Deutschen und verschiedene Einflussfaktoren darauf vorzustellen und für die Lehrpraxis umzusetzen. Dabei finden sowohl die historische Perspektive als auch die Auswirkungen durch digitale Medien Berücksichtigung. Ein Schwerpunkt liegt auf der Behandlung relevanter Termini und auf der Berufspraxis.