Abel, Clémentine (2023):
Nonverbale Elemente im Fremdsprachenunterricht: Eine quantitative Studie zum emblembezogenen Wissen angehender Französischlehrkräfte. (Publisher's Version)
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 23 (2), pp. 100-112. Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545,
DOI: 10.26083/tuprints-00013071,
[Article]