In diesem städtebaulichen Entwurf wurden Konzepte gesucht, welche die stadträumliche Integration der Schule in die neue Nachbarschaft fördern. Studierende entwickelten a) ein Mobilitätskonzept, das eine sichere, möglichst autofreie An- und Abreise ermöglicht, b) ein Freiraumkonzept, welches das Schulgelände mit den umliegenden Freiräumen sowie Sport- und Kultureinrichtungen vernetzt und vertiefen c) einen Entwurf für die schuleigenen Freiräume, das ebenso die Bedarfe von Inklusions-Kindern berücksichtigt sowie ein Massenmodel für das neue Schulgebäude, welches die städtebaulichen Vor- und Nachteile einer Typologie, der Verteilung und Ausrichtung der Baumassen, sowie Erschließung erkennen lässt.