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  • Details
2015
Zweitveröffentlichung
Artikel
Verlagsversion

Content and Language(s) Integrated Learning in German. Einleitung

File(s)
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Hauptpublikation
zif-3022-lindemann.pdf
CC BY-ND 3.0 DE
Format: Adobe PDF
Size: 739.47 KB
TUDa URI
tuda/5874
URN
urn:nbn:de:tuda-tuprints-129235
DOI
10.26083/tuprints-00012923
Autor:innen
Lindemann, Beate
Hufeisen, Britta ORCID 0000-0003-4736-9019
Kurzbeschreibung (Abstract)

Diese ZIF-Ausgabe wendet sich an alle Interessierten, die das schulische Angebot in der 2. Fremdsprache Deutsch dahingehend erweitern möchten, dass auch Fachunterricht in dieser Fremdsprache erteilt wird. Dieser erweiterte Unterricht in der 2. Fremdsprache Deutsch hat dabei zum Ziel, den Lernenden mehr sprachlichen Input auf Deutsch anzubieten, ohne dass dies zu einer Erhöhung der Gesamtwochenstundenzahl für die Lernenden führt. Indem Fachunterricht in der Fremdsprache angeboten wird, sollen sowohl das Sprachenlernen als auch die Vermittlung von Sachfachkenntnissen gleichermaßen im Mittelpunkt stehen und gewissermaßen Hand in Hand dafür sorgen, dass sich die Schülerinnen und Schüler im gleichen Unterricht mit beiden Aktivitäten beschäftigen.

Sprache
Deutsch
Fachbereich/-gebiet
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
DDC
400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Institution
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Ort
Darmstadt
Titel der Zeitschrift / Schriftenreihe
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Startseite
1
Endseite
4
Jahrgang der Zeitschrift
20
Heftnummer der Zeitschrift
2
ISSN
1205-6545
Institution der Erstveröffentlichung
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Publikationsjahr der Erstveröffentlichung
2015
Zusätzliche Links (Organisation)
https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/

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