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  5. Das Lesen authentischer Texte als Grundlage für das Erlernen einer Fremdsprache
 
  • Details
2000
Zweitveröffentlichung
Artikel
Verlagsversion

Das Lesen authentischer Texte als Grundlage für das Erlernen einer Fremdsprache

File(s)
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Hauptpublikation
zif-2907-mazza.pdf
CC BY-ND 3.0 DE
Format: Adobe PDF
Size: 658.82 KB
TUDa URI
tuda/5224
URN
urn:nbn:de:tuda-tuprints-120725
DOI
10.26083/tuprints-00012072
Autor:innen
Mazza, Elisabetta
Kurzbeschreibung (Abstract)

'Learning by reading' könnte das Schlagwort zu der Methode lauten, die einem Fremdsprachenprojekt einer deutschen Universität zugrunde liegt und im folgenden vorgestellt werden soll. By reading? Der gewählte methodische Ansatz für den Erwerb von Fremdsprachen stellt jedoch keineswegs eine Rückkehr zu den traditionellen Leseübungen im Fremdsprachenunterricht dar. Im Gegenteil, die Arbeit mit dem Text fällt nach dem Konzept des 'Lernens beim Lesen' aus dem Rahmen der üblichen Leseübungen in der Fremdsprache, die sich ganz überwiegend auf die Bedeutungserschließung und Wortschatzarbeit konzentrieren.

Sprache
Deutsch
Fachbereich/-gebiet
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
DDC
400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Institution
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Ort
Darmstadt
Titel der Zeitschrift / Schriftenreihe
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Startseite
1
Endseite
12
Jahrgang der Zeitschrift
4
Heftnummer der Zeitschrift
3
ISSN
1205-6545
Institution der Erstveröffentlichung
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Publikationsjahr der Erstveröffentlichung
2000
Zusätzliche Links (Organisation)
https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/

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