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  5. Zertifikat B1 Deutschprüfung für Jugendliche und Erwachsene: Standard Setting. Ein Arbeitsbericht
 
  • Details
2013
Zweitveröffentlichung
Artikel
Verlagsversion

Zertifikat B1 Deutschprüfung für Jugendliche und Erwachsene: Standard Setting. Ein Arbeitsbericht

File(s)
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Hauptpublikation
zif-2347-glaboniat.pdf
CC BY-ND 3.0 DE
Format: Adobe PDF
Size: 730.05 KB
TUDa URI
tuda/5740
URN
urn:nbn:de:tuda-tuprints-127000
DOI
10.26083/tuprints-00012700
Autor:innen
Glaboniat, Manuela
Perlmann-Balme, Michaela
Studer, Thomas
Kurzbeschreibung (Abstract)

Neue Sprachprüfungen haben in der Regel den Anspruch, sich auf ein externes Referenzsystem zu beziehen. In Europa ist dieses Referenzsystem seit mehr als einer Dekade der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER). Um diesem Anspruch gerecht zu werden, sind Testanbieter bemüht, ihre Bezüge auf den GER mithilfe von Standards zum Sprachentesten generell und Standards der Association of Language Testers in Europe (ALTE) im Besonderen nachzuweisen. Der Europarat empfiehlt Sprachtestanbietern einen methodologischen Leitfaden, das sogenannte Manual for Relating Language Examinations to the Common Framework of Reference for Languages (CEFR), der sie bei der „Eichung“ ihrer Sprachprüfung unterstützt. Kapitel 5 und 6 des Leitfadens beschreiben Methoden zum Benchmarking und Standard Setting. Das Ziel dieses Berichts ist es zu zeigen, mit welchen Methoden die neu entwickelte Prüfung für Deutsch als Fremdsprache Zertifikat B1 auf die Stufe B1 des Referenzrahmens bezogen wurde und welche Ergebnisse dabei erreicht wurden.

Freie Schlagworte

Deutschprüfung

Prüfung

Sprachprüfung

Standard Setting

Benchmarking

Leistungsbeispiele

Niveau B1

Test

Europäischer Referenz...

Sprachkompetenzen

Deutsch als Fremdspra...

Sprache
Deutsch
Alternatives Abstract

As a rule, new language examinations, claim to be linked to an external reference system. In Europe this reference system has been the Common European Framework of Languages (CEFR) for more than a decade. In order to substantiate the validity of this claim, examination providers take pains to provide evidence of alignment to this system, guided by standards in language testing and, in particular, the standards set out by the Association of Language Testers in Europe (ALTE). The Council of Europe recommends a methodological guide for examination providers, the so-called Manual for Relating Language Examinations to the Common Framework of Reference for Languages (CEFR), which assists in the calibration of language tests. Chapters 5 and 6 of the Manual describe possible methods of benchmarking and standard setting. The aim of this paper is to report how the newly developed examination in German as a foreign language, Zertifikat B1, was certified to be at the level B1 of the CEFR; it explains the methodological steps as well as the results.

Fachbereich/-gebiet
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
DDC
400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Institution
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Ort
Darmstadt
Titel der Zeitschrift / Schriftenreihe
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Startseite
72
Endseite
75
Jahrgang der Zeitschrift
18
Heftnummer der Zeitschrift
1
ISSN
1205-6545
Institution der Erstveröffentlichung
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Publikationsjahr der Erstveröffentlichung
2013
Zusätzliche Links (Organisation)
https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/

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