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  5. Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
 
  • Details
2006
Zweitveröffentlichung
Artikel
Verlagsversion

Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen

File(s)
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Hauptpublikation
zif-2643-peuschel.pdf
CC BY-ND 3.0 DE
Format: Adobe PDF
Size: 690.32 KB
TUDa URI
tuda/5664
URN
urn:nbn:de:tuda-tuprints-125969
DOI
10.26083/tuprints-00012596
Autor:innen
Peuschel, Kristina
Kurzbeschreibung (Abstract)

Der folgende Beitrag ist im Kontext der individuellen, nicht-direktiven Lernberatung angesiedelt (vgl. Kleppin 2001, 2003, 2004) und möchte sich mit einigen Aspekten von Beraternotizen beschäftigen. Als Beraternotizen gelten schriftliche Notizen, die Beraterinnen [1] während des Beratungsprozesses anfertigen. Sie sind ein wichtiges Beratungsinstrument (vgl. Mehlhorn et al. 2005: 172) und gehören neben den schriftlichen Dokumenten der Lerner (z. B. Lernvertrag, Logbuch) zu den Grundlagen individueller Lernberatungen.

Sprache
Deutsch
Fachbereich/-gebiet
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
DDC
400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Institution
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Ort
Darmstadt
Titel der Zeitschrift / Schriftenreihe
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Startseite
1
Endseite
6
Jahrgang der Zeitschrift
11
Heftnummer der Zeitschrift
2
ISSN
1205-6545
Institution der Erstveröffentlichung
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Publikationsjahr der Erstveröffentlichung
2006
Zusätzliche Links (Organisation)
https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/

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