Die Vorkurse Deutsch in Bayern: Ein Konzept zur Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund an der Schnittstelle Kindergarten – Grundschule

Seit mehreren Jahren gibt es in Bayern ein flächendeckendes Angebot an Sprachförderkursen für Kinder mit Migrationshintergrund, das in Kooperation von Kindergarten und Grundschule durchgeführt wird. Im Beitrag wird zunächst die Konzeption der so genannten Vorkurse Deutsch beschrieben. Anschließend wird von der Tätigkeit eines Arbeitskreises im Raum Regensburg berichtet, der Fortbildungen für Kursleitende der Vorkurse konzipiert hat. Aus den bisher gewonnenen Erfahrungen mit den Vorkursen resultieren die abschließenden Thesen zur Weiterentwicklung dieses Angebotes.

Several years ago, a preschool program was introduced across Bavaria for children with foreign cultural and linguistic backgrounds. It aims at supporting the early acquisition of the German language, and it largely depends on the cooperation between kindergartens and primary schools. This article first deals with the conceptual design of these so-called Vorkurse Deutsch.. It also supplies insights into the work of a research group in Regensburg that has designed a further training program for those who implement the Vorkurse. The article concludes with statements concerning the future development of these preschool courses, based on the experience gained so far.