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  5. Das Glück der Sprachen und die Sprachen des Glücks. Ein kleiner Beitrag zur Entwicklung einer „Wellbeing Literacy“
 
  • Details
2024
Erstveröffentlichung
Buchkapitel

Das Glück der Sprachen und die Sprachen des Glücks. Ein kleiner Beitrag zur Entwicklung einer „Wellbeing Literacy“

File(s)
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Hauptpublikation
12_Mündle.pdf
CC BY 4.0 International
Format: Adobe PDF
Size: 974.71 KB
TUDa URI
tuda/12688
URN
urn:nbn:de:tuda-tuprints-286428
DOI
10.26083/tuprints-00028642
Autor:innen
Mündle, Thomas
Kurzbeschreibung (Abstract)

Welche Fähigkeiten bräuchten junge Menschen, um gut auf das Leben im 21. Jahrhundert vorbereitet zu sein? Vier Autorinnen aus dem Gebiet der Positiven Pädagogik haben auf diese Frage kürzlich eine Antwort gegeben, indem sie eine Fähigkeit identifiziert haben, welche bislang vernachlässigt worden sei, aber dringend benötigt werde, nämlich: Wellbeing Literacy.

Sprache
Deutsch
Herausgebende Körperschaft
formatio Privatschule
Herausgeber:innen
Allgäuer-Hackl, Elisabeth
Geiger, Daniel
Hufeisen, Britta ORCID 0000-0003-4736-9019
Meirer, Eva
Schlabach, Joachim ORCID 0000-0001-7979-2570
Fachbereich/-gebiet
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
DDC
300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Institution
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Ort
Darmstadt
Buchtitel
Using alli mini Sprocha – bien sûr ! Beiträge zum Schulentwicklungsprojekt „formatio·plurilingual·digital“
Startseite
149
Endseite
176
PPN
524965501

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