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Raum für Bildung. Zum Potenzial virtueller Bildungsräume am Beispiel der Online-Plattform „MyPaed“

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Herbst, Anna :
Raum für Bildung. Zum Potenzial virtueller Bildungsräume am Beispiel der Online-Plattform „MyPaed“.
TU Darmstadt
[Master Thesis] , (2010)

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 Herbst, Anna: Raum für Bildung - [PDF]
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    Abstract

    Die heutige hochtechnisierte und informatisierte Gesellschaft ist zu ihrem Fortbestand und innovativer Weiterentwicklung auf selbstbestimmt denkende und handelnde Individuen angewiesen. Diese Fähigkeiten besitzen Menschen allerdings nicht einfach von Geburt an - sie müssen sie erwerben indem sie sich bilden. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, ob und inwiefern virtuelle Räume Potenziale bieten Menschen bei dieser Entwicklung zu fördern. Hierzu werden zunächst die bildungs- und raumtheoretischen Grundlagen entworfen, sowie grundlegende Potenziale virtueller Räume erarbeitet. Als wesentliche Gestaltungspotenziale des virtuellen Raumes kristallisieren sich dabei die Bedingungsfreiheit, die individuelle Anpassbarkeit, sowie die Möglichkeiten zur dynamischen (Weiter-)entwicklung heraus. Abschließend werden anhand der Online-Plattform „MyPaed“ Möglichkeiten zur Umsetzung der Gestaltungspotenziale im Hinblick auf eine Selbstbestimmung fördernde virtuelle Umgebung aufgezeigt.

    Item Type: Master Thesis
    Erschienen: 2010
    Creators: Herbst, Anna
    Title of the item: Raum für Bildung. Zum Potenzial virtueller Bildungsräume am Beispiel der Online-Plattform „MyPaed“
    Language of the item: Deutsch
    Uncontrolled Keywords: virtueller Raum, Bildung, potentieller Raum, Wohnen, Online-Plattform, Studium, Hochschule, Bildungsraum
    Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikation (DDC): 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
    Division(s): Fachbereich Humanwissenschaften > Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik > Allgemeine Pädagogik, Schwerpunkt Bildung und Technik
    Date Deposited: 11 Jun 2010 15:20
    Last Modified: 05 May 2011 19:00
    URN: urn:nbn:de:tuda-tuprints-21483
    Lizenz (Kurzform): Creative Commons: Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0
    Referees: Sesink, Prof. Dr. Wernerand Rützel, Prof. Dr. Josef
    Date of refereeing/review / Verteidigung / mdl. Prüfung: 16 December 2009
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    KeywordsLanguage
    virtueller Raum, Bildung, potentieller Raum, Wohnen, Online-Plattform, Studium, Hochschule, BildungsraumDeutsch
    URI: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/2148
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