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Das Problem der phonetischen Interferenz bekommt besondere Aktualität im Zusammenhang mit der Frage nach der Akzeptanz oder Nichtakzeptanz von konkreten phonetischen Abweichungen in der gesprochenen Fremdsprache. Beim Erlernen der fremden Aussprache bewirken Störungen in der rhythmischen Struktur (der „rhythmischen Karkasse“) der Zielsprache eine „Arrhythmie der Rede“. Veränderungen in den rhythmischen Strukturen führen außerdem zu segmentalen Umformungen. Die Bestimmung von universellen und sprachspezifischen Charakteristiken der rhythmischen Gestaltung von Äußerungen hat große Bedeutung für Theorie und Praxis des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Der Beitrag befasst sich mit der rhythmischen Interferenz von der Muttersprache (in unserem Fall Russisch) auf die Zielsprache (Deutsch).